Проект-презентація «Нова українська школа» студентами «Джерела»

Щасливими можна назвати тих учителів, які дійшли зі своїм класом до того етапу, коли вони можуть сказати: «Незалежно від моєї присутності, клас працює. Група досягла самостійності».

Марія Монтессорі

Новий час диктує нові умови для професійного зростання та вимагає творчого підходу у професійному мисленні фахівців. Проект «Нова українська школа», який стартував з 01 вересня  2017 року та буде впроваджено з 01.09.2018 року, вже набирає обертів. Біля 100 шкіл пілотувало цей проект по Україні.

Педагоги «Джерела» також стрімко приймають участь у вивченні нових стандартів державної освіти, усвідомлюючи перспективи розвитку Нової школи в Україні.

05.01.2018 року на базі школи-інтернату «Джерело» пройшов загальношкільний семінар з детального вивчення усіх напрямків нового «Закону про освіту» та досконале вивчення засад Нової української школи.

Семінар підготували педагоги-студенти «Джерела». Присутні мали змогу щільно розібратися у поданій темі з наданих презентаційних матеріалів.

Проголошуючи основні етапи та характеристики якості нової освіти, педагогічна спільнота школи жваво підтримувала своїх  колег, які здійснили даний проект, використовуючи методи командної роботи. 

Також, команда студентів-педагогів підготувала для педагогічної спільноти буклети-пам’ятки щодо постулатів нової освіти. Всі матеріали, які було озвучено та надано вчителям, розміщено на шкільних блогах та методичних об’єднаннях для подальшого ознайомлення, а також для можливості використання кожному користувачу, який потребує дану інформацію в своїй роботі. Матеріали можна скачати з інтернет-ресурсів школи «Джерело». Педагоги радо діляться своїми наробками із колегами.

Нехай педагогічна нива України процвітає, а все нове, що з’являється у педагогіці буде якісною допомогою вчителю.

Вчитель молодшої ланки,

Обухова Н.О.

Сучасний слуховий кабінет дарує світ звуків учням «Джерела»

Формування усного мовлення, розвиток слухового сприймання у дітей з порушеннями слуху є одними із провідних завдань спеціального освітнього закладу. Єдина система роботи з розвитку слухового сприймання учнів, яка охоплює весь навчально-виховний процес, спрямована на формування і вдосконалення у дітей умінь та навичок сприйняття мови, музики, різних немовних звучань, вимовних навичок на основі розвитку слухової функції. Реалізація такої вагомої роботи не можлива без використання сучасного обладнання. Крокуючи у ногу з сучасністю, за ініціативою директора Олександра Володимировича Нішенка та сприянням Департаменту освіти і науки Запорізької області, було здійснено переобладнання кабінету для фронтальної роботи. Наразі робочі місця для індивідуального і колективного користування оснащені сучасними комп’ютерними комплектами та відео-аудіо супроводом, індуктивно-магнитною петлею з радіомікрофоном і спеціальним звуковим приладдям. Також введений в експлуатацію клінічний аудіометр АD -226. Важливу роль у комплектуванні кабінету необхідним обладнанням відіграв Центр слухової реабілітації «Аврора», з яким навчальний заклад постійно працює.

   Фахівці Центру Богданович Т.В., завідувач групи розвитку слухового сприймання та мовлення та Конюшняк В.О., начальник навчально-реабілітаційного відділу, презентували слухомовний тренажер "Світ звуків", "Світ звуків І" і "Світ звуківІІ" та провели семінар-практикум для педагогів школи. 
     Такий сучасний підхід дає змогу  педагогам-дефектологам більш ефективно використовувати залишки слуху учнів з ураженою слуховою функцією у навчальній діяльності, сприятиме їхній соціальній адаптації та подальшій інтеграції у суспільство.

 Вчитель-дефектолог, Аушева Т.Г.